APPORT DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO
Abstract
Les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication « NTIC » en sigle, sont un ensemble des techniques utilisées pour le traitement et la transmission des informations. Les Nouvelles technologies de l'information et de la communication sont profondément enracinées dans le tissu de la société et font partie intégrale de la façon dont nous menons les affaires, nous divertissons, communiquons, nous informons de ce qui se passe au-delà de nos frontières et même dont nous nous nourrissons. Les NTIC dans le domaine d’enseignement consiste à désigner le domaine de la télématique, c'est-à-dire les techniques de l'informatique, de l'audiovisuel, des multimédias, d'Internet et des télécommunications qui permettent aux utilisateurs de communiquer, d'accéder aux sources d'information, de stocker, de manipuler, de produire et de transmettre l'information sous toutes les formes. Cet article a pour objectif de démontrer l’importance des nouveautés des NTIC dans le secteur de l’enseignement technique en République Démocratique du Congo. Pour y arriver, nous avons utilisé la méthode descriptive qui nous permis de décrire clairement la contribution des NTIC, outils incontournables dans ce secteur de la vie.
Downloads
References
EGLY, M, 1986 ; L’utilisation de la télévision scolaire au Niger, en Côte d’ivoire et au Sénégal ; in international Review of Education, vol 32 ;
FARELL, GLEN, and SHAFIKA Isaacs, 2007; Survey of ICT and Education in Africa; A summary Report, Based on 53 Country Surveys, Washigton, DC;
FARELL, GLEN, and SHAFIKA Isaacs, 2007;The NEPAD e-schools Demonstration Project; A work in Progress; A Public Report;
Fonkoua PIERRE, 2006; Quels futurs pour l’éducation en afrique; Paris : l’Harmattan ;
Françoise CROS, Marianne POUMAY, et al, 2010 ; Bilan critique en matière d’utilisation pédagogique des NTIC dans le secteur de l’éducation ; rapport final de l’agence française de développement, France ;
Guidon, J. et Wallet J., 2007 ; Formation à distance en Afrique sub-saharienne francophone ; Etudes comparées. Publication UNESCO-BREDA ;
Nwamen F, 2006 ; Impact des technologies de l’information et de la communication sur la performance commerciale des Entreprise ; Revue des sciences de Gestion, Direction ;
Poussing N, 2006 ; Les usages d’Internet au travail et à la maison; Usages complémentaires ou substituables, Ed. colloque « en route vers Lisbonne » ;
Rudy RUDAHINDWA, C, 1995 ; Le nouveau projet Education Zaïroise ; Horizon ;
Tristan KLEIN et Daniel RATIER, 2012 ; L’Impact des TIC sur les conditions de travail ; rapport du centre d’analyse stratégique, France.
Copyright (c) 2022 IJRDO - Journal of Business Management
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Author(s) and co-author(s) jointly and severally represent and warrant that the Article is original with the author(s) and does not infringe any copyright or violate any other right of any third parties, and that the Article has not been published elsewhere. Author(s) agree to the terms that the IJRDO Journal will have the full right to remove the published article on any misconduct found in the published article.