JOHN, L. G. (2022) “VALIDITE DES EPREUVES DE COMPREHENSION DU TEXTE ET DE MATHEMATIQUE DESTINES AUX ELEVES DE SIXIEME ANNEE PRIMAIRE DU TERRITOIRE ISANGI EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO”, IJRDO - Journal of Social Science and Humanities Research, 7(5), pp. 303-312. doi: 10.53555/sshr.v7i5.5108.