Ghislain KUMBUKA KALIHOFU (2024) “Enseignement et apprentissage de la chimie par l’approche par situations : Analyse et perspective, cas des écoles de Lubumbashi en République Démocratique du Congo.”, IJRDO- Journal of Educational Research, 10(2), pp. 20-26. doi: 10.53555/er.v10i2.6082.