Calvin, B. J., & André, W. (2018). Ethnosociologie de l’évaluation des apprentissages à dominante affective dans une approche par compétences:: Un outil méthodologique pour évaluer la disposition à la tricherie. IJRDO- Journal of Educational Research, 3(2), 50-65. https://doi.org/10.53555/er.v3i2.1842