Calvin, B.J. and André, W. 2018. Ethnosociologie de l’évaluation des apprentissages à dominante affective dans une approche par compétences:: Un outil méthodologique pour évaluer la disposition à la tricherie. IJRDO- Journal of Educational Research. 3, 2 (Feb. 2018), 50-65. DOI:https://doi.org/10.53555/er.v3i2.1842.